喜报！十年探索结硕果 四阶培养育英才——南华大学药学院“药-医-产-研融通”育人模式荣获省级教学成果奖

近日，湖南省教育厅正式揭晓2025年高等教育（本科）教学成果奖评选结果，南华大学药学院王震教授领衔申报的《药-医-产-研融通：地方高校药学专业人才创新实践能力培养模式构建与实践》（成果主要完成人：王震、易岚、罗芳贞、郭勇、贺冬秀、虞佳、杨泽华、王卫国、刘阳）荣获二等奖。该成果凝练了学院教学团队近十年的持续探索与实践积淀，标志着其在药学教育教学改革与人才培养质量提升上实现重要突破。

该成果立足“健康中国”战略与生物医药产业发展需求，直面地方高校药学人才创新实践能力与行业匹配度的核心命题。在“厚德、精药、懂医、创新”育人理念指引下，团队构建了“基础技能—专业应用—实战整合—创新孵化”四阶递进式培养路径，系统重构课程体系与培养机制，着力破解教学内容更新滞后、实践师资薄弱、产教融合不深、评价激励不足等关键问题，推动药、医、产、研深度融合，形成协同共育的创新人才培养新生态。

近年来，学院以专业认证为抓手，持续深化教育教学综合改革。在体系设计上，重构“厚德、精药、懂医、创新”四大课程模块，完善“四阶递进”实践路径，并辅以学分制、导师制等机制保障；在师资建设上，打造“学术型、临床型、产业型”三元融合团队，通过“引育量”并举提升教师多元育人能力；在协同机制上，创建“三进三同”产教融合模式，推动教育场景向产业一线延伸；在评价激励上，构建“目标—过程—结果”全链条评价体系，强化对学生创新成长的过程跟踪与正向引导。一系列改革举措成效显著：师资与课程建设持续加强，建成国家级、省级一流课程5门，教师在多项省级教学竞赛中获奖；产教平台支撑有力，现代生物医药产业学院获批湖南省首批建设点，校企合作案例入选全国“双百计划”；人才培养质量稳步提升，学院荣获湖南省药学拔尖学生培养基地，近五年学生获国家级创新项目42项、省级以上学科竞赛奖20余项，升学率与就业质量同步提高，毕业生因创新与实践能力突出受到行业广泛认可。该模式已被多所高校借鉴应用，示范辐射效应逐步显现。

展望未来，学院将以此次获奖为新的起点，进一步巩固改革成果、深化教学创新，持续完善产教融合协同育人机制，全面提升药学人才培养质量，为服务湖南“三高四新”战略定位、助力生物医药产业发展、守护人民群众健康贡献更大力量。